陈一新省级教育整顿办要发挥五大作用,

3月18日，省级教育整顿办公室主任会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，按照全国政法队伍教育整顿动员部署会和郭声琨同志要求，推动省级教育整顿办加强自身建设、把握工作规律、发挥职能作用，有力有序有效推进教育整顿。

2月27日全国政法队伍教育整顿动员部署会召开以来，各地高度重视、迅速行动，第一批教育整顿实现了良好开局，省级教育整顿办做了大量卓有成效的工作。从实践看，哪个省级教育整顿办统筹协调有力，哪里的教育整顿就进展顺利、成效显现。省级教育整顿办履职如何，关系到党中央决策部署能否真正落地，关系到地方党委的主体责任能否真正落实，关系到政法队伍教育整顿能否真正见效。

中央政法委秘书长、全国政法队伍教育整顿领导小组副组长、办公室主任陈一新强调，省级教育整顿办要把握职能定位，发挥好“五大作用”；要坚持问题导向，解决好“五类问题”；加强办公室建设，注重做到“四个有”，推动教育整顿工作落地见效。

中央纪委常委、国家监委委员崔鹏，全国政法队伍教育整顿办公室副主任傅兴国、景汉朝、白少康、王洪祥、马世忠、潘毅琴、聂福如、郭文奇出席会议。

长安君旁听了会议，带来这次会议精神解读。

一、把握职能定位，发挥好“五大作用”

省级教育整顿办作为沟通上下、联系内外、协调左右的重要枢纽，发挥着统筹谋划、协调推进、督办落实、考核激励、宣传引导等职能作用。要在上下、左右、内外等关系中找准坐标、明确定位，充分发挥职能作用，做到勇担当有作为。

——对全国教育整顿办，要发挥好落实决策作用。全国教育整顿办执行党中央要求和全国教育整顿领导小组决策部署，能否转化为全国面上的实践成果，关键看省级教育整顿办落实决策部署的能力。要认真学习贯彻习近平总书记重要指示和党中央决策部署，学深研透《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》和《全国第一批政法队伍教育整顿指导方案》，从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度，对表对标抓落实，理解决策意图、把握精神实质，不搞花架子、不做表面文章，坚决防止中梗阻。用足用好党中央赋予的创新空间，紧密结合本地实际，创造性开展工作，做到规定动作做到位、自选动作有特色，不能简单机械地生搬硬套。把握工作节奏，提高协调推进效率，确保规定环节在既定时限完成，达到预期效果。坚持上情下达、下情上达，既要及时把党中央的部署要求传达贯彻下去、抓好督办落实，又要及时把下面的进展、问题、经验报告上来。

——对省级领导小组，要发挥好参谋助手作用。省级教育整顿办是省（市、区）教育整顿领导小组的办事机构，要当好参谋部，做到参之有道、谋之有策、助之有力。对中央新部署新要求，要先学一步、学深一层，结合实际研究提出贯彻落实的举措建议。在教育整顿的每个重要阶段、关键环节，要研究提出科学的指导意见及实施方案，提请领导小组审议，及时推动实施。密切